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校长讲话

凝心聚力谋发展 直面挑战求突破 努力推进世界一流大学建设

——在山东大学第三届教职工代表大会第一次会议暨第十八次工会会员代表大会上的报告

作者:张 荣  发布日期:2016-03-09 14:04:43  来源:   点击次数:

 

各位代表,老师们,同志们:

现在我代表学校向大会作工作报告,请各位代表予以审议,请各位特邀代表、列席的老师和同学们提出意见。

关于学校财务工作,我委托总会计师曹升元同志稍后向大会作专门报告。

一、学校工作回顾与总结

二届一次教代会以来,学校在教育部和山东省委、省政府的正确领导下,深入贯彻中央决策部署,全面落实党的教育方针,坚持社会主义办学方向,抢抓机遇,迎难而上,深化改革,开拓创新,推动了学校各项事业又好又快发展。

特别是2014年3月二届五次教代会召开以来,学校党委带领全校师生深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,认真学习习近平总书记系列重要讲话精神,按照中央关于“四个全面”战略布局的重大部署和要求,紧紧围绕立德树人根本任务,进一步明确了建设“综合性、创新性、国际性、引领性”世界一流大学的目标定位,坚持走“科学发展、内涵发展、特色发展、创新发展”之路,着力提高教育教学质量,推动实施综合改革,深入推进依法治校,办学特色进一步彰显,学校综合实力与核心竞争力显著增强,向着世界一流大学的目标迈出了坚实的一步。

二届五次教代会以来的两年,是山东大学发展过程中具有历史性意义的时期。特别是六项关系学校全局的重大工作,将对学校当前乃至未来的改革发展产生重要而深远的影响。

一是不折不扣抓好巡视整改工作,为事业发展营造了良好环境。2014年5月6日至7月8日,教育部巡视组对我校开展了巡视工作,巡视整改工作作为一条主线贯穿到学校工作的各个方面。整改过程中,学校党委始终保持政治上的清醒和坚定,切实把巡视整改工作当成一项重大的政治任务抓紧抓实,并形成高度的行动自觉。学校坚持问题导向、立行立改、标本兼治、统筹推进的原则,针对反馈意见中梳理出来的4大类、11分类、46个具体问题,采取了114项整改措施,以具体问题的突破带动作风整体转变,通过解决当前问题推动长远制度建设,对巡视反馈意见中指出的问题按计划进行了整改,初步构建起促进发展的长效机制,明显改进了工作作风,广大党员干部变压力为动力,放下包袱,轻装上阵,精神面貌得到很大改善,精气神集中到干事创业上来,促进了学校事业健康发展。

二是认真开展“三严三实”专题教育,进一步增强了干部队伍的战斗力和凝聚力。校党委深入贯彻落实中央部署要求,坚持以上率下,抓好关键环节,认真开展“三严三实”专题教育。针对查摆出的6大方面31项突出问题,建立问题清单,开展专项整改,着力把从严从实要求落实到深化综合改革和创建一流大学等各项工作中,切实推动“三严三实”要求制度化、常态化、长效化,学校干部队伍作风建设进一步深化,干部责任意识显著增强,政治生态得到改善,为学校事业发展提供了坚强的政治保障。

三是《山东大学章程》核准备案,为推动依法治校和现代大学制度的建设提供了基本遵循。2014年6月,《山东大学章程》获教育部核准,学校依法办学进入了新阶段。《章程》凝练了学校的办学传统、精神品格和大学使命,明确了举办者、办学者、教职工、学生四个法律主体之间的权利义务,规范了行政权力与学术权力之间的关系,突出了学校教学与科研的中心地位,体现了现代高等教育理念要求,是学校依法自主办学、实施管理和履行公共职能的准则和依据,为建立现代大学制度提供了基本遵循,对实现学校自主管理的科学化、民主化、法制化产生积极的推动作用。

四是制定实施《山东大学综合改革方案》,开启学校综合改革新篇章面对高等教育改革发展的新形势新任务新要求,根据国家关于深化教育领域综合改革的要求和部署,结合学校实际,研究制定了《山东大学综合改革方案》,并获国家教育体制改革领导小组办公室备案。《方案》聚焦于制约学校发展的重大问题和关键环节,围绕支撑学校发展的内部治理体系、学科建设体系、教育教学体系、科研创新体系、国际合作体系、人事管理体系、资源配置体系等七大体系的建设与完善,确定了28项重点改革任务,为学校综合改革规划了清晰的路线图和任务表。《方案》凝聚了全校师生员工的集体智慧,也体现了全校师生员工的共同利益,是实现学校未来发展目标、坚守正确发展方向的行动指南,也是推动学校事业持续健康向前发展的工作纲领。

五是成功举办第22届国际历史科学大会,显著提升国际影响力。2015年8月23日至29日,在山东省、济南市和有关各方的支持下,我们成功举办了第22届国际历史科学大会。来自76个国家和地区的2000余名史学专家和学界精英参加了大会,习近平主席为大会发来贺信,刘延东副总理亲临大会发表讲话,规模之大,层次之高,史无前例。大会凸显中国元素,讲述中国故事,传播中国声音,同时实现了国际历史学研究的重大转折,促进了多元文明交流,取得了一系列重要成果。大会第一次设立被誉为“史学诺贝尔奖”的国际历史学会—积家历史奖”和“国际历史学会—山东大学青年历史学家奖”,并设为永久性奖项,留下了永恒而鲜明的山大印记。本届大会是山东大学发展史上的重要里程碑,它使山东大学成为115年来在中国高校乃至欧美之外的大学中,能够承办这一“史学奥林匹克”的第一家,大大提升了山东大学的知名度和影响力,更为实现文史复兴提供了重大机遇和强大动力。

六是青岛校区建设和启动运行按计划推进,为世界一流大学建设提供了发展新支点。青岛校区基本建设进展顺利,一期工程进入决战阶段,第一个建筑组团教学楼E区已胜利竣工,学生公寓即将完工交付使用,人文社科与行政办公综合楼F区和博物馆完成封顶,食堂、教学科研楼、体育运动场、创新创业服务中心、校园室外工程、市政管网配套等工程进展顺利。组织1723名教职工选购了青岛校区教职工住房。启动运行工作按照工作方案和路线图有计划推进,学校按照“理工为主、错位发展,着眼高端、集群发展,拓展空间、增量发展”的原则,科学规划青岛校区学科布局,确定了首批建设的生命、信息、环境、海洋、社会科学等5大学科集群。成立青岛校区建设发展管理委员会,按照“条块结合,以条为主;延伸管理与属地管理相结合,以延伸管理为主”的原则,建立起青岛校区启动运行阶段管理组织架构。这些工作均为青岛校区未来健康发展,提供了坚实的物质基础和体制机制保障。

除上述重大工作外,两年来学校整体工作亮点纷呈,各项事业锐意创新,实现了健康快速发展,主要体现在以下几个方面:

(一)学科建设取得新成果

学科整体水平不断提升,部分学科具备了较强的国际竞争力。环境工程与生态学、社会科学总论、免疫学3个学科新进入ESI前1%排名,目前,进入ESI前1%的学科总数达到13个,在国内高校排名第8。理工医领域一批重点学科的若干领域或方向逐步达到或接近世界先进水平。在美国U.S.News公布的2016年学科排名中,数学、药理学与毒理学、化学3个学科入围全球前100名,工程学、材料科学、物理学、生物学与生物化学入围全球前200名。启动“学科高峰计划”,推进有关学科布局改革和学科建设管理机制改革,制定重点学科建设方案,确定了首批3个优势学科和15个特色学科。马克思主义学院入选中宣部、教育部联合支持的“重点建设马克思主义学院”计划。

(二)人才队伍建设取得新进展

高层次人才数量稳步增长。新增“千人计划”国家特聘专家4人,“长江学者”5人,“杰出青年基金”获得者6人,“泰山学者”26人,“青年千人计划”入选者11人。4人获得优秀青年科学基金资助,2人入选科技部中青年科技创新领军人才。2个教育部创新团队通过建设论证,1个教育部创新团队进入滚动支持计划。

青年教师队伍建设成效显著。启动“青年学者未来计划”, 54名青年教师成为首批培养人选;修订齐鲁青年学者评聘办法,加强青年人才引育力度。创新用人机制,加大对具有海外经历的教师选聘力度,新进教师中的海外博士和海外博士后76人,占新进教师的48%。制定专聘科技人员管理办法,健全博士后工作机制,强化以博士后、专聘科技人员、科研助理为主的专职科研队伍建设。国家博士后科学基金面上资助和特别资助额达2688万元,居全国高校前4位。

(三)科研创新能力取得新提升

自然科学研究实力稳步提高。两年共获得3项国家自然科学二等奖、6项国家科技进步二等奖,其中学校为第一完成单位和学校教师为首位完成人的国家级科技奖励4项;电子商务交易技术国家工程实验室获立项建设,新增山东省重点实验室5个、山东省工程技术研究中心1个、山东省工程实验室1个;SCIE收录论文数连续2年列全国高校第8位;《概率、不确定性与定量风险》英文版创刊;彭实戈院士2015年8月在国际工业与应用数学大会上作一小时邀请报告;2项973计划项目和1项973计划青年科学家专题项目启动。2015年,获批国家自然科学基金项目426项,创历史新高。

人文社会科学研究快速发展。制定繁荣哲学社会科学行动方案(2014-2020),成功举办第三届尼山论坛。儒家文明协同创新中心培育建设成效明显,教育部人文社科重点研究基地改革转型实质推进。《文史哲》英文版出版发行。产出《杜甫全集校注》等一批重大成果,5项成果入选国家哲学社会科学成果文库,2项成果获教育部优秀成果奖一等奖。7个项目获国家社科基金重大项目立项,国家社科基金年度项目立项数连续两年名列全国高校前3位。

2015年学校实到竞争性科研经费8.5亿元,比2014年增长了16%。

(四)教育教学质量全面改善

本科生源质量进一步提高。全面实施学分制改革,修订完成新一轮本科专业培养方案,更新课程数据库,新增课程近400门。以泰山学堂、尼山学堂为代表的拔尖创新人才培养取得初步成效。继续推进国际化专业建设,全校新增重点支持的国际化建设专业达到6个。加大专业综合改革力度,设立重大和重点教改项目30项。获国家级教学成果二等奖4项。本科学生获得国际类竞赛一等奖8项,国家特等奖3项,一等奖23项。成立创新创业学院,制定学校创新创业教育行动方案,加大创新创业教育力度,完成创客产品智造基地和创客技能实训基地建设,获批山东省首批创客之家。

分类推进学术学位与专业学位研究生培养机制改革,有效提升了拔尖创新人才与高层次应用型人才培养水平。围绕杰出学者开展了博士生招生申请考核制改革。奖励研究生优秀科研成果750项,立项建设53门示范课程、10门公共选修课,启动研究生网络教学平台与课程库建设。推进学位点建设改革,博导遴选从2015年开始交由院级学位评定分委员会负责。与中央社会主义学院联合培养统一战线学研究生,统一战线学首次作为独立学科被纳入我国国民教育招生系列,填补了我国高等教育的空白。

    积极探索做好新形势下大学生思想政治教育工作的新途径和新方法,坚持以“学生为本,不断改进管理服务,工作的实效性显著增强,促进了学生综合素质提升和全面发展。毕业生就业工作成绩显著,就业率稳步增长,就业质量不断提升,2015年列QS全球毕业生就业力排名全球第175名,中国大陆高校第8名。积极参与国家继续教育综合改革试点,1项教研成果首次获国家级教学成果二等奖,突破获国家奖零的记录。

(五)对外合作交流开创新局面

服务社会能力进一步增强。与青岛、菏泽、德州等地市、县签署了多个校地合作协议,与海尔集团、玲珑集团、潍柴动力、海信集团等60余家大型企业建立紧密合作关系。发起、成立了“2025创新创业联盟”、“特殊群体大数据应用联合实验室”等一批创新创业合作平台和山东工业技术研究院、中美国际科技创新园等一批高层次科技合作平台。各驻校外研究院实现快速发展。成功召开第三次校友代表大会,进一步凝聚校友力量,拓展办学发展资源。社会捐赠到账8604万元,争取国家捐赠配比奖励资金4687万元。教育基金会FTI(中基透明指数)获得满分,在全国排名第1。

国际合作与交流迈上新台阶。进一步深化同美国耶鲁大学、芝加哥大学、瑞典卡罗林斯卡医学院、荷兰莱顿大学等世界高水平大学的合作,全球汉籍合璧工程和国际汉学联盟启动实施。积极推动与弗吉尼亚理工大学合办交叉学科学院,推进实施德国学院、海洋学院、中国学课程建设等重点项目。泰国公主诗琳通、国学大师饶宗颐等知名人士受聘学校名誉学衔。“微生物基因组工程”学科创新引智基地获国家“111计划”项目立项,立项总数达到6个。学校来华留学生人数保持高位增长,生源地更加丰富。

(六)内部治理体系进一步完善

优化内部治理结构。坚持党委领导下的校长负责制,强化学术委员会职责,健全工会、校务委员会等组织,进一步发挥其民主参与、民主管理、民主监督的作用。以齐鲁医学部为试点进行学部制改革,推动管理重心下移。结合教育实践活动和“三严三实” 专题教育,改进机关作风,提升行政效能,管理服务能力进一步提升。进一步规范和加强经营性资产管理,成立经营性资产管理领导小组和经营性资产管理办公室,理顺了学校经营性资产管理体制。

扎实推进“三定”工作。先后完成39个机关部门和直属单位工作职责、内设机构、人员编制及领导职数的核定工作。其中,新核定内设机构117个,较“三定”前减少35.7%;事业编制人员1083人,减少14.3%;处级干部岗位162个,减少10%,向小机关、大服务的运行格局迈出了重要一步。

深化人事制度改革。推进校内收入分配制度改革,制定岗位绩效工资调整方案。转换用人方式,创新用人机制,完善预聘—长聘制度,推行专聘科技人员聘用制度,激发用人活力。

(七) 办学条件及民生得到进一步改善

基本建设稳步推进。千佛山校区工学教学科研综合楼一期工程、中心校区学生公寓项目一期工程将于今年竣工;趵突泉校区动物实验中心、学生活动中心,中心校区学生公寓项目二期工程等一批新建项目即将建设;编制校园总体规划,进一步优化配置办学资源。校园信息化水平进一步提高,国际学生信息系统、公房管理信息系统、资产计划与采购管理信息系统、后勤一站式服务等上线运行,启动网上服务大厅建设。

民生工程取得新进展。集中力量推进解决危旧楼宇加固重建问题,学生公寓旧楼改造和新建公寓有计划启动。2014年以来为29栋学生公寓加装了开水器,8栋安装了楼内淋浴设施。启动为具备条件的学生宿舍和公共教室安装空调工作。在学校财政困难的情况下,进一步提高教职工薪酬待遇。完成1731户教职工换购售房手续和2353户教职工个人房产证办理手续。深化校园物业改革,完成班车、交通车改革;推进节约型校园建设,通过国家节能验收。

(八)威海校区稳步发展

教育教学改革不断深化,拔尖人才培养取得新成效,学生创新创业能力进一步增强,毕业生就业竞争力明显提升。学科建设和科学研究水平不断提高,“天、海、韩”特色学科发展势头强劲。校区师资队伍建设不断优化,具有博士学位和在读博士的教师占到专任教师的65.5%,较“十一五”末提升了34%。校园国际化氛围不断增强。完成“十三五”事业发展规划编制,科学谋划校区“十三五”时期发展思路和战略任务,为未来五年的发展奠定了科学的基础。

此外,附属医院事业健康发展,品牌效应持续增强;附属中小学办学效益进一步提升,为解除学校教职工后顾之忧做出了重要贡献。学校其他方面工作均实现了新发展,取得了新成绩。

各位代表,老师们,同志们!学校蓬勃发展的良好局面得益于学校党委的正确领导和干部队伍建设的全面加强;得益于巡视整改工作的狠抓落实和“三严三实”专题教育的深入开展;得益于全体师生员工的奉献和付出;得益于各级领导、各兄弟单位、各界朋友及海内外校友的关怀和支持。在此,我谨代表学校向为学校发展奉献智慧、付出心血的老领导、老同志和全体师生员工致以崇高的敬意!向各级领导、广大校友、各界朋友表示诚挚的感谢!

 

二、存在的突出问题和未来发展思路

回顾过去的工作,学校各项事业均取得了不小的进步,但我们更需要清醒地认识到,面向建设世界一流大学的发展目标,面对日趋激烈的国内国际竞争,制约学校世界一流大学建设的问题还很突出:

一是庞大的办学规模与有限资源间的矛盾仍然突出。资源分散,提质增效的能力不强,整体呈现“小马拉大车”的发展状态,与“985”高校相比发展速度相对迟缓,在世界一流大学建设方阵中各项发展指标不占优势;基本办学条件不能满足发展的需要。

二是学科总体上点多面广、大而不强,特色优势缺乏。世界领先和国内一流水平的学科较少,相当一部分学科发展平庸;学科老化、碎片化严重,学科之间的相互支撑、交叉融合不够,一些学科的传统优势正在丧失;学科建设与教学、科研、队伍建设、国际合作交流等工作融合统筹的程度不够。

三是教育教学面临诸多挑战。师资队伍的整体水平亟需提高,教育教学的理念、手段、方式较为落后,信息技术与教育教学融合水平不高,课堂教学效果不适应学生个性化成长需要,人才培养质量有待进一步提升。

四是杰出人才数量不多。缺少在国内外有重要影响力和话语权的一流学者;有全国性影响的中青年学者较少,特别是缺少有成为全国性学术带头人潜力的中青年人才;青年人才引进机制、学术评价体系、培养机制有待完善;学术团队整体实力不高,学术竞争力不足。

五是承担重大科研项目的能力不强。具有重大影响的创新和标志性成果不多;自主创新能力和科研成果转化程度不高;科研信息化水平低,科研组织模式陈旧,资源的综合配置机制不顺、效率较低。

六是管理体制老化僵化特征依旧明显。学术权力与行政权力需要进一步理清;管理和服务精细化水平低,管理粗放、低效;现行的人事、财务、科研等方面制度缺乏活力;部分管理干部的能力和水平不能满足新形势下的工作需要,干事创业劲头不足,存在怕担责、不作为的现象。

这些突出的问题和严峻的挑战,是我们必须直面和解决的,但我们同时更应该看到面临的发展机遇。目前,随着世界经济在深度调整中曲折复苏,新一轮科技革命和产业变革蓄势待发,我国经济发展进入新常态,“创新驱动”成为新的发展动力,“一带一路”战略正在实施,这对高等教育事业提出了新要求,也提供了新的发展空间;国务院颁布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,清晰规划了世界一流大学的建设路径,同时意味着国家对高等教育的支持力度将继续加大;特别令山大人振奋的是,青岛校区将在2016年正式启用,这将有利于我们优化学科布局、汇聚高端人才、改善办学条件、提升国际化水平、更好地服务国家战略需求和地方经济社会发展。这些新的形势无疑是给了我们新的发展机会。

机遇和挑战并存。我们必须坚定决心和信心,拿出壮士断腕的魄力,理清事业发展思路,全面深化综合改革,破解制约发展的难题,通过学科创新发展和体制机制创新变革成功“换道”,在事业发展中真正抓住历史性的重大发展机遇实现竞争的“弯道超车”,努力开创学校改革发展稳定工作新局面,在新一轮的一流大学建设浪潮中实现新的突破和发展。

为此,我们必须做到六个“坚持”:

一是坚持以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念指引学校改革发展。十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念,极大丰富了马克思主义发展观,为夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利提供了强大思想武器。大学肩负着人才培养、科技创新、社会服务、文化传承创新的神圣使命,是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,是全面建成小康社会的重要力量,在改革发展中更需要深入贯彻实施“五大发展理念”,努力以发展理念转变引领发展方式转变,以发展方式转变推动教育质量和办学效益提升。

二是坚持聚焦“一流大学”和“一流学科”的建设目标。建设世界一流大学是国家战略,也是山大人的共同追求,更是我们凝心聚力、干事创业的力量源泉。我们要坚持这个目标不动摇,以国际的视野、一流的标准推动各项工作,努力建设“综合性、创新性、国际性、引领性”世界一流大学。一流大学的核心是一流的学科,创建世界一流大学,必须建设世界一流学科。要强化学科建设的龙头地位,以提升学术竞争力为核心,完善学科建设体系。按照“升位、错位、占位”的发展思路,推动学科升级和现代化,促进学科交叉,优化学科布局,集中优势资源打造学科“高峰”。

三是坚持“统筹布局、一体发展”的系统思维。要按照“统筹布局、一体发展”的思路,积极探索完善异地多校区办学模式,科学确定各校区在学校总体发展格局中所担承的使命和任务,系统谋划各校区功能定位,建立完善多校区管理体制和运行模式,推动多校区协调发展。统筹布局的核心是构建科学合理的学科布局,统筹分配好学科发展的资源,实现错位发展和优势互补;一体发展就是要进一步释放校区改革活力,使所有校区都能够在建设世界一流大学的过程中实现办学效益的提升。

四是坚持走“科学发展、内涵发展、特色发展、创新发展”的发展道路。要适应经济社会的“新常态”,坚持“以师生为本”,遵循高等教育规律,准确把握发展趋势,主动借鉴先进办学经验,科学谋划学校未来发展。要以“质量”为核心,在人才培养、科学研究、服务地方、文化传承创新上全面提升质量。要以重点建设的优势和特色交叉学科为依托,打造学科特色优势,积极探索具有山大特色的世界一流大学建设之路。  

五是坚持把“深化改革”作为促进发展的不竭动力。世界一流大学建设的成功经验在于办学思想、理念与体制的改革与创新,学校要发展必须要改革。要树立强烈的使命意识、责任意识和危机意识,坚持问题导向,大胆解放思想,勇于尝试创新,重点推进人事制度、人才培养模式、科研体制机制、资源配置等关键环节和突出问题的改革突破。通过系统性、结构性、协同性的改革,着力破除制约事业发展的体制机制束缚,最大限度地激发和释放办学活力。

六是坚持“有所为有所不为”的发展策略。山东大学的办学资源高度紧张,我们必须把“有所为有所不为”的理念贯彻到学校各项工作,把“好钢”用在“刀刃”上,集中力量办大事。要面向国家战略、国际学术前沿和经济社会发展需求,着力建设重点学科,淘汰整合弱势学科,培育发展新兴交叉学科,构建结构合理、特色鲜明、优势突出、可持续发展的学科体系。要以学科建设为牵引,科学规划布局学校各项事业,统筹推进队伍建设、人才培养、科学研究、国际合作等各项工作。要突出重点,定向投入,盘活办学资源,提高办学效益。

 

三、未来一段时期学校的重点工作

党的十八届五中全会通过了“十三五”规划建议,描绘了未来五年国家发展的新蓝图。未来一段时期,是国家全面建成小康社会的决胜阶段,更是学校落实“双一流”计划、实施“十三五”规划和深化综合改革的关键期,是解决制约学校发展的突出问题、破除体制机制束缚的攻坚期,是推动各项事业快速发展、实现一流大学战略目标的机遇期,能否做好学校各项工作,对于世界一流大学建设至关重要。

未来一段时期学校工作的总要求是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,以国家总体战略和宏伟蓝图为指引,牢固树立和落实“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,紧紧围绕提高教育质量这一战略主题,以立德树人为根本任务,以“十三五”规划为工作指针,以“双一流”建设为主攻方向,以深化改革为根本动力,以依法治校为可靠保障,以党的领导为坚强保证,集中全校的智慧和力量积极适应新形势,主动争取新作为,为创建世界一流学科和一流大学奠定坚实的基础。

未来一段时期学校工作的重点任务是:

(一)坚持创新发展,激发办学活力

创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在学校发展的核心位置。一是制定实施“十三五”规划要立足国际前沿,紧密对接国家和山东经济社会发展需求,统筹长远目标与近期任务,科学谋划学校未来发展蓝图,高起点、高水平完成各项重大任务。二是扎实推进综合改革方案落实。要紧紧围绕“立德树人”根本任务和“提高质量”工作主线,高标准、严要求抓好学科建设、教育教学、科研创新、国际合作、人事管理、内部治理、资源配置七大体系的建设与完善,创新发展模式,优化体制机制。三是切实以学科建设为龙头带动办学全局,大力实施“学科高峰计划”。重点建设遴选产生的首批3个优势学科,冲击世界一流水平;重点发展遴选产生的15个主流特色学科,打造国内一流的学术高地;遴选扶持一批新兴交叉学科,培育新的学科增长点。

(二)坚持协调发展,提升发展合力

协调是持续健康发展的内在要求,要立足异地多校区办学实际,统筹兼顾,一体发展。一是探索异地多校区办学模式。科学确定校区功能定位,完善异地多校区管理体制,彰显办学特色,挖掘多校区办学优势,使各校区成为支撑世界一流大学建设的重要一极。全力做好青岛校区基本建设和启动运行工作,确保2016年青岛校区顺利启用和平稳运行,着力打造“引领学术前沿的创新型校区、全面开放办学的国际化校区、深化综合改革的示范性校区”。威海校区要以特色引领发展,以应用促进提高,进一步优化结构,努力建设成为“面向亚太合作的开放型校区、培养应用型人才的特色型校区、推动地方经济社会发展的动力型校区”。要立足青岛校区启用,系统谋划济南各校区学科布局,进一步优化资源配置,为校区发展注入活力。二是优化内部治理结构。全面落实《山东大学章程》,构建与世界一流大学建设目标相适应的现代大学制度,推进学校治理结构和治理能力现代化。三是统筹“四支队伍”建设。树立“大人才观”,加强教师队伍、管理人员、教辅人员和后勤保障人员四支队伍建设。深化人事制度改革,实施分类管理、全员聘任,畅通发展通道,充分调动广大教职员工的积极性。要围绕学科发展强化教师队伍建设,完善高层次人才体系,努力培养和引进一流科学家、学科领军人物和创新团队。要以“青年学者未来计划”、“齐鲁青年学者计划”为抓手,引育并举,丰富和完善青年人才成长机制,增强教师队伍可持续发展能力。四是提升管理服务质量。进一步巩固深化巡视整改工作和“三严三实”专题教育成效,坚持以师生为本,进一步转变工作作风,提升精细化管理水平,以高质量服务凝聚人心,保障促进学校中心任务的全面完成。

(三)坚持绿色发展,引领时代风尚

绿色是实现可持续发展的必要条件,要将绿色发展的理念贯穿到校园建设、人才培养、科学研究等各项工作中。一是积极建设绿色文明校园。提倡绿色出行,优化校园环境。开展节能减排,实现低碳发展,科学进行校园绿化,营造浓郁人文环境,繁荣校园文化,改进巩固良好学风、教风,建设资源节约型、环境友好型文化校园。二是将绿色理念融入人才培养全过程。尊重、遵循教育教学规律和学生身心发展规律,创新人才培养模式,全面深化素质教育,真正将绿色育人理念融入课堂教学,培养学生养成绿色的思维方式和行为规范,积极引领社会绿色发展。三是积极服务国家绿色发展战略。围绕绿色、低碳、节能这一核心,面向国家绿色发展需求,依托学科优势,加强科学研究和成果转化,为国家绿色发展提供坚强的智力支持和科技支撑。

(四)坚持开放发展,实现合作共赢

开放是建设一流大学的必由之路。一流大学是在开放办学,与国际和社会频密互动中实现的。一是提升国际化办学水平。深入实施国际化发展战略,积极与国际名校和科研机构合作,推进人才培养、科学研究和师资国际化。发挥青岛校区优势,推动中美国际科技创新园、山东大学弗吉尼亚理工交叉学科学院、德国学院、海洋学院建设。发挥学科和文化优势,推动建设全球汉学联盟、全球汉籍合璧工程等重点项目。二是增强社会服务能力。主动面向学术前沿和国家重大需求,积极服务“一带一路”、国家创新驱动发展战略,创新产学研合作模式,加大对成果转化的支持力度。加强对校地、校企合作的规划和统筹,建设好山东工业技术研究院、“2025创新创业联盟”等开放式协同创新平台,组建专业化技术转移队伍,服务区域经济社会发展。

(五)坚持共享发展,努力改善民生

共享是学校发展的本质要求,要妥善处理发展与民生的关系,增强广大师生在发展中的获得感。加大投入,争取支持,加快学校危旧房屋改造进程;积极推进房产证办理工作,争取早日解决;加快教职工宿舍区社会化进程,提升服务质量;探索新的收入分配机制,调节校内收入差距,解决教师实际困难。落实好公共教室和学生宿舍安装空调工作,以及兴隆山校区学生浴室改造增效工程;积极建设学生事务服务大厅,完善学生事务管理和服务机制;构建通力协作的就业促进机制,开展多样性和个性化的就业指导服务,拓宽就业渠道,优化区域布局,提升就业质量。

 

各位代表,老师们,同志们!积极探索中国特色高等教育发展道路,建成世界一流大学,是“中国梦”的山大篇章,是山东大学应承担的国家使命,是所有山大人的梦想。让我们更加紧密地团结起来,在学校党委的正确领导下,抢抓战略机遇,凝聚各方力量锐意改革进取,以“三严三实”的精神扎实做好各项工作,不断取得改革发展的新突破,努力开创世界一流大学建设的新局面!

谢谢!(2016年1月22日)

 

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